蘭札體梵字入門 好書推薦













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  • 出版社：嘉豐

    新功能介紹

  • 出版日期：2004/01/01
  • 語言：繁體中文


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商品訊息功能:

蘭札梵字是公認最美也最難學的一種梵文字體，它於元代自西藏傳入，並逐漸取代原本的城體而為梵字主流。本書蒐羅許多珍貴之漢地、西藏以及尼泊爾的蘭札文獻，為數百年來第一本以漢文撰述的蘭札體梵字入門之教學書。 本書的設計條理分明，循序漸進，深入淺出，不僅是初學大眾的學習入門指南，也可作為學者專家之研究參考必備。 《蘭札體梵字入門》以蘭札體教學為目的，主要參考尼泊爾的釋迦教授所提供的尼泊爾教材為主，而部份教學及範例部份，兼以才旦夏茸《梵文字帖》（青海教育出版社）的蘭札字形為輔。 學習蘭札體梵字可幫助解讀元、明、清佛教梵語文獻，增進修習梵文咒語之觀想力量，俾益研究聲韻學文獻．．．，也可促進解讀各種梵文字體寫本的風氣，提升我國在梵語文獻研究的水平。

作者簡介林光明1949年生，台灣台東人。師大化學系、文大應用化學研究所畢，現任漢功企業公司總經理。主要工作是為國內多家大公司引進石化、塑膠、電子等技術、設備及原料。工作之餘，致力於佛教經咒研究，運用文獻學方法，對照多種語文編寫相關著述。近幾年來著手搜集及編纂佛教咒語叢書，希望能將最完整的咒語相關資料以及對照梵音，提供誦持咒語者參考，是國內研究咒語的專家之一。林光明已出版著作一覽表
  • 著作：
    (1)《梵字悉曇入門》(2)《簡易學梵字》入門篇(3)《簡易學梵字》進階篇(4)《認識咒語》(5)《大悲咒研究》(6)《往生咒研究》(7)《梵字練習本》一般用(8)《梵字練習本》書法用(9)《蘭札體梵字入門》(10)《梵藏心經自學》(11)《敦博本六祖壇經及其英譯》
  • 編著：
    (1)《新編中英對照常用佛經》(2)《金剛經譯本集成》(3)《阿彌陀經譯本集成》(4)《心經集成》：收錄近兩百種譯本。(5)《新編大藏全咒》：咒語百科全書，全套共計十八冊。(6)《梵漢大辭典》：歷史上第一部梵漢辭典。
  • 翻譯：
    (1)《真言事典》(2)《密教經教儀軌解說》(3)《金剛界咒語解記》(4)《胎藏界咒語解記》







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    • 出版社：嘉豐

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    • 出版日期：2004/01/01
    • 語言：繁體中文


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    內容來自YAHOO新聞

    校長協會推動拒簽宜蘭教師團體協約

    宜蘭縣訂定全國第一份教師團體協約，明定教師每天工時8小時，引發教育團體、家長關切。全國校長協會和全國家長團體聯盟等30多個團體發起連署，反對宜蘭縣政府違法通過教師工會團體協約，今天(29)更召開記者會呼籲教育部成立專案小組，統一研議各縣市「團體協約」的團體版本，釐清爭議。

    「宜蘭教師工會」與宜蘭縣政府日前訂出全國第一份教師團體協約，內容引發爭議， 包括：教師每天8小時工時，寒暑假只需要到校兩天備課，也可以拒絕擔任交通導護工作等，還設「禁搭便車條款」，必須加入教師工會的老師，才能獲得協約內容的權益。

    全國家長團體聯盟和全國中小學校長協會指出，宜蘭縣政府違反「政府資訊公開法」、「教師法」、「行政程序法」，如果協商9月上路，會引發連鎖效應，全台失守。全國3000多所中小學校、2000多位校長、36個團體發起聯署，支持宜蘭校長、教師拒簽團體協約。

    全國校長協會理事長薛春光希望團協中教師工時爭議大，應該重啟協商，更呼籲宜蘭縣比照台中市撤回公文。另外，教育部應該釐清老師身分究竟是勞工還是教師，勞動部應該出面解釋。

    全國家長團體聯盟理事長吳福濱建議教育部成立專案小組，由各地方教育主關機關邀集校長和家長代表，加上《工會法》等專業法律人士，組成雇主或資方談判小組，和教師團體統一研議各縣市「教師團體協約」版本，讓各縣市有所依歸。

    教育部次長林騰蛟表示，尊重宜蘭縣訂定團體協約，但是教師團體協約涉及中央、地方和學校三方面，並不適合訂定統一版本。

    相關新聞圖片

    (中廣新聞網) 其他推薦文章



    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/校長協會推動拒簽宜蘭教師團體協約-092400903.html













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